竹山教师据守深山43年 一个人教全校三个年级

  一所校园，16名学生，间隔校园最远的有5公里，最小的孩子只要4岁，其中有7名留守儿童，3个年级组成一个“家”。9月2日，笔者前往湖北省竹山县宝丰镇水田坪村，看望了地处偏远的马场教育点。64岁的吴华忠，是这儿仅有的教师，现已在此呆了43年。

  马场教育点坐落竹山县宝丰镇西北方向，海拔1200多米，间隔中心集镇25公里。因为地处偏远，大部分乡民都已外迁，现在只要300余乡民寓居。校园现有16名学生，共分3个班，学前班11人、一年级3人、二年级2人，其中有7名留守儿童。为了和中心小学坚持信息疏通，吴教师在教室门外钉了一颗钉子，挂一个塑料兜儿，把手机放在里边。他说，这样才有安稳的信号。

  提起执教生计，吴教师一脸骄傲。1975年，21岁的他是小山村里仅有的“秀才”。其时村上调来的一些教师接二连三都走了，没有谁乐意留在这偏远的山村执教。“孩子失学了怎么办？”考虑一再，他自告奋勇要当一名村庄教师。那时是大集体，他教育每月薪酬仅为5元，再补助一点工分。这些年来，他抛弃了许屡次招工、从军、外出务工以及调出深山的时机，据守耕耘山村讲堂。后来，他经过考试转为公办教师，有了教师资格证，他的几位山外搭档约他“雁南飞”，都被他婉言谢绝。

  从前，马场教育点不通车、不通水、不通电，校园的硬件设备便是两间教室、一间办公室、一间厨房、一间教师宿舍，并且满是土墙房。白日上课，老鼠在教室里蹿来蹿去，每到下雨，屋外下大雨，屋内下小雨，学生上课只能在教室里搬来挪去。

  吴教师看在眼里，急在心里。他节衣缩食，想方设法筹钱，买来水泥、沙子、石灰、瓦片等，用了一个半月，才把房子检修好，还把墙体粉刷一新，修补课桌椅子、办公设备。那时，他每月薪酬才10多元。

  吴教师在他的教育札记中这样写道：“做教师发不了‘金钱’，但培育出了‘人才’。我教过的学生中，有教师、有医师、有公务员、有武士……看到自己的学生成为国家栋梁，读着学生那一封封充溢感谢的来信，看着一张张寄予祝愿的贺卡，不觉得教师是世界上最美好、最富有的人吗？”

  别看全校只要16名学生，可复式班教育使命极为深重：每学期要备十多门课的教案；上完一年级的课，接着上二年级的课；讲完语文，又讲数学，忙家访、写家访日记……样样都不能大意。

  为了给３个年级16个孩子一同上课，他把黑板分成了三部分，中心写二年级的生词，左面是一年级的生字，右边的黑板空着给不同年级上课进行板书。一个备用的小黑板上画的是拼音格子。一堂课开讲，吴华忠安置一年级的孩子温习学过的生字组词；二年级的孩子读书，找出相关词语；学前班的孩子做知道拼音游戏。二年级的朗诵一完毕，一年级的学生也在黑板上组好词回到座位……这是吴华忠自创的一套“多级复式”教育学生的方法，他总结为“多级协作，以高导低”，有时是同年级的优困组合，有时是不同年级的凹凸组合。

  校园没有体育设备，吴教师就发挥传统体育中的游戏优势，拔河、踢毽子、打陀螺、滚铁环、掰手腕、老鹰捉小鸡、猫捉老鼠。深山校园，安全作业是头等大事。雨天，吴华忠护卫孩子过河，河水涨了，就一个个地背曩昔。他在马场教育点的43年里，校园没发生一同安全事故。

  43年来，吴教师送走了一批又一批学生，一直据守着这个高山之巅的书院。他深爱着山里的孩子，娃娃们绚烂的笑脸成为他心中最美的景色，爱笑的他也被乡民们称作“阳光老教师”。走出大山的孩子们也忘不掉吴教师。前不久，吴华忠收到孩子们亲手创造的《我的爷爷——吴教师》等十多张简笔画。他很感动。

  马场教育点有7名留守儿童离校园较远，正午吴教师就把他们接到自己家里吃饭。这些年，他既当教师，又当校长；既当炊事员，又当保育员。现在尽管年岁大了、身体多病，但他从没耽搁过孩子们一节课。

  2013年10月，吴教师到龄退休，办理了退休手续。但他自动请求持续留任，以代课教师的身份依旧在马场教育点据守。吴华忠以为，有一份光就应该发一份热，何况这是份热是马场老百姓的确需求的。有教师任教，孩子们就可以安心在本村上学，家长们觉得有保证，就不必脱离这个村庄。

  2015年，马场教育点拆旧建新，建成了新校舍，教室里装备了“班班通”。校园内花香四溢，菜园里栽培的玉米丰盈，蔬菜种类多样化。吴教师看在眼里，乐在心里。他谦虚学习新的教育手法，很快把握了“班班通”的运用。他还将传统游戏活动融入复式班教育之中。

  “吴教师教过我家人老三代，他作业不只热心，并且很有爱心。我的小孙子只要4岁多，每次放学回家，总是不停地夸奖吴教师好。”幼儿班黄凤翔的爷爷黄刚说。在全校学生们眼中，他既是教师、校长，也是孩子们口中的“吴爷爷”。吴华忠说：“我的微信昵称是‘勿忘初心’，我最美好的工作便是教育育人，便是看到学生走出大山。”

  9月1日是全国各大中小学开学的日子，洪水退去，寿光灾区的学生们今日也开端上课了。记者在寿光现代中学看到，高一重生带着行李来到校园签到上课，开端了新的日子。

  9月1日是开学首日，青山区钢城一小收到了全校学生交来的一份特别暑假作业——用绘画、纸艺等各式各样的方式展示戏剧文明。该校副校长刘莉表明，钢城一小是武汉市戏剧进校园试点校园，安置这样的作业是期望孩子们能酷爱经典、传承经典。

  暑期立刻就要完毕了，许多孩子的视力被电子科技类产品越伤越重，不少家长都带孩子去从头配眼镜，乃至有的家长为了纠正孩子的视力，不吝花重金购买“塑形镜”。

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  一所校园，16名学生，间隔校园最远的有5公里，最小的孩子只要4岁，其中有7名留守儿童，3个年级组成一个“家”。9月2日，笔者前往湖北省竹山县宝丰镇水田坪村，看望了地处偏远的马场教育点。64岁的吴华忠，是这儿仅有的教师，现已在此呆了43年。