支教札记城乡手拉手 用书互相种下爱的种子

  湘潭市雨湖区鹤岭镇双湖学校坐落在鹤岭镇双湖村，这是一座绿树成荫、鸟语花香的简朴村小。我有幸在今年到双湖学校支教，在这里遇到了有爱的老师们，活泼可爱的孩子们。

  我执教一年级和三年级的数学兼班主任工作，上课时孩子们认真倾听，下课后他们像快乐的小鸟在操场上嬉戏，操场一下子就变成了欢乐的海洋。

  课余除了嬉戏打闹之外，我更想让孩子们能够慢慢沉静下来学习，让阅读成为孩子们最大的爱好。从小培养他们的阅读习惯，让其成为终身学习的良好开端。

  在班上我了解到，很多孩子家里没有对自己最合适年龄的课外书籍，有的是跟着自己的哥哥姐姐们看书，哥哥姐姐读什么书，就跟着读什么。至于能不能够看得懂，找谁交流几乎没人过问。有的孩子家里甚至没有课外书，更谈不上拥有书柜书房，大多数家长没有钱购买课外书籍，该怎么办呢？

  我突然想到了，曾经执教的城区曙光学校158班的孩子现在已经读五年级了，让他们把自己曾经看过的低年级课外书捐赠出来，也许能解决这个矛盾。想到即刻行动，周末，我在曙光学校158班的家长群里发出了捐书的倡议：“亲爱的孩子们和家长们，罗老师目前在雨湖区鹤岭镇双湖学校支教，虽然辛苦，但是也是一种别样的体验。我在这里教一三年级的数学兼一年级的班主任，这里的孩子淳朴善良，天真可爱，与你们的活泼大方，鬼灵精怪不同，孩子们的天性差别很大。农村教学环境简陋，资源匮乏，我教的一年级孩子很多家里都没有对自己最合适课外阅读的书籍，因此我倡议——咱班的孩子们和家长们，能否给农村的孩子们捐助一些课外书？大家翻翻自家的书柜，看看有哪些适合一二年级的拼音读物或者绘本，新旧程度不管，只要是能阅读就行了。我替孩子们谢谢大家的爱心！”没想到一石激起千层浪，家长们与孩子们一呼百应，都开始清理自家的小书柜进行捐书。

  有传统节日绘本故事，有魔法拼音国系列、有奇妙大自然的科普图书、有中国神话故事系列、有新课标必读文学名著系列、有精装版的绘本故事……琳琅满目。虽然是二手书籍，但是能看得出来孩子们有良好的阅读习惯，各种书籍爱惜得很好，有的一套书系很完整，有的书籍外观都是崭新的。

  就这样，曙光学校五年级的哥哥姐姐们，通过书籍拉起了双湖学校一年级的弟弟妹妹们的手，他们素不相识，却用书传递了他们的爱心，用书搭建起知识的桥梁。正如家长所言“把书捐赠给有需要的孩子们，是一件意义非凡的事情，也是在孩子们心底互相种下爱的种子！”

  周一，我刚把书搬进教室，还没有来得及整理，孩子们就围拢叽叽喳喳起来！“哇，罗老师买来了好多新书哦！”有的孩子迫不及待地翻看着“这些书里的图片好漂亮啊！我待会美术课的时候要画下来！”“这套绘本我在妈妈的手机上看到过，太贵了，妈妈舍不得买！我今天可以看了，好高兴哦！”孩子们开心极了……

  我摸摸大家的头说：“这些书籍都是老师以前教的哥哥姐姐们捐助的，每一本书都是他们的爱心，每一本书都是我们的好朋友，我们要怎样对待它啊？”孩子们异口同声的说：“要感谢哥哥姐姐，我们要认真读书，好好爱惜每一本书！”

  利用课余时间，我在班上布置了一个温馨的图书角，让孩子们能自由地翻阅自己最喜欢的书籍。课后服务时间是孩子们阅读的好时光，这些举措得到了家长们的认可与点赞，我也很有成就感！

  阅读书籍不光是拓展知识，开阔眼界，更是散播文明的种子，让孩子们成长为文明有素质的人！